Semana i

Semana i – Storytelling, drones y wikiexpediciones

La Semana i es toda una experiencia académica y de vida para los alumnos del Tecnológico de Monterrey.

Durante 5 días, más de 50,000 estudiantes y 3,000 profesores a nivel nacional colaborarán para resolver desafíos reales para instituciones y empresas. Esta edición de Semana i se lleva a cabo del 26 al 30 de septiembre a nivel nacional en los 26 campus del Tecnológico de Monterrey, con más de 1,400 proyectos y actividades gestionados con alrededor de 700 empresas y organizaciones, en los que participan más de 50 mil alumnos de Profesional que cuentan con el apoyo de más de 3 mil profesores, y de alrededor de 800 EXATEC.
En esta emisión, Fernanda Estrada platica con el Dr. Armín Gómez, el Dr. David Escárcega y Martha Gómez del Campus Ciudad de México sobre sus retos: storytelling para empresas, drones con realidad virtual y una wikiexpedición al centro de la CDMX.

Incorpora Semana i tecnología e innovación en Humanidades y Ciencias Sociales

 Entrevista al Dr. Julio Rubio

 

Dr. Julio Rubio, director de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales

Dr. Julio Rubio, director de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales

La innovación social y humanidades digitales fueron los aspectos enfatizados durante la Semana i del Tecnológico de Monterrey. El Dr. Julio Rubio, director de la Escuela de Humanidades y Ciencias Sociales, explicó el impacto de los retos realizados en dichas áreas.

¿Qué posibilidades abre la Semana i en cuanto a innovación?

Uno de los retos se llamó precisamente Laboratorio de Innovación Social, en donde diferentes ONG’s plantearon los desafíos que los alumnos debían enfrentar, por ejemplo construir una cultura de paz; llevar techo a comunidades marginadas; crear proyectos educativos, en fin.

Tenemos una serie de ONG’s con las que estamos asociados y tenemos que encontrar una manera de abordar y solucionar los problemas que atienden. Esta aproximación a dilemas sociales es lo que llamarían innovación social.

Otro de los desafíos fue el reto Teleférico, en el cual se analizó la forma de resolver el problema de transporte en comunidades marginales de la Ciudad de México, como lo hicieron en Colombia donde se han utilizado estos medios de transporte.

En la parte pública, la innovación corresponde a acercarnos con las entidades y junto con ellos plantear los desafíos. Por ejemplo, con la Secretaría de Relaciones Exteriores nuestros alumnos hicieron una simulación del G-20, una aproximación a los grandes conflictos del mundo. O bien la Olimpiada de Derechos Humanos en la cual se trabajó junto con la CNDH para examinar cómo evitar la violación de los derechos humanos.

¿Cuál es el impacto de la Semana i en las carreras de Humanidades y Ciencias Sociales?

Esta aproximación a la realidad, a una vinculación entre problemas reales y soluciones reales. Por supuesto que en nuestras áreas es importante tener una base teórica, conocer las grandes corrientes, tener la capacidad de análisis, de reflexión; pero en el Tecnológico no queremos quedarnos ahí.

La cultura emprendedora se refleja también en nuestros programas, no sólo a través de negocios, también al emprender soluciones. Lo que queremos es que nuestros egresados tengan la capacidad de abordar situaciones de su campo profesional, que en general tienen que ver con lo social y re-transformarlos, cambiar la sociedad, resolverlos. ¿Cómo? A través de proyectos, a través de fundaciones, a través  de negocios; un impacto social con una orientación más práctica. Esto es lo que distingue a nuestros programas y lo podemos ver en la Semana i.

Otra cuestión es el uso de tecnología. En el Tec no le tenemos miedo a su uso y e eso hace una diferencia. Por ejemplo, en el reto Big Data se usó tecnología para obtener información suficiente y entender bien un problema a resolver. Si no tienes información, no es posible saber lo que realmente ocurre.

Entender cómo es la distribución de la educación en nuestro país o cuál es el tipo de consumo en las diferentes regiones, son cuestiones que se pueden estudiar mediante un análisis de redes sociales. Las tendencias y opiniones nos dan información útil e importante para tomar grandes decisiones.

Otro ejemplo es en el área de periodismo, en donde inmediatamente se puede tener acceso a bases de datos de todo el mundo. Si se quiere hacer un reportaje, en lugar de estar rastreando la información por medios tradicionales, al hacer un uso correcto de la tecnología, es posible obtener información muy valiosa sobre casi cualquier lugar del mundo.

Ceremonia de clausura

La Semana i concluyó el viernes 25 de septiembre con la entrega de los proyectos, propuestas y exposiciones de los alumnos frente a profesores, organizaciones, jurados y demás instituciones.

El Dr. Julio Rubio asistió a la clausura del reto Wikimedia y agradeció a todos los participantes por su desempeño. “Se le han entregado documentos a diferentes entidades y organizaciones para crear un impacto en las comunidades.Es una larga lista  de proyectos que han resultado del trabajo de estudiantes y profesores”, concluyó el director.

Por Juan Carlos Rios

Miran a México con ojos de afecto

Un total de 15 videos desarrollados por estudiantes de intercambio internacional en que muestran lo mejor de nuestro país, fue el resultado del reto “México a través de tus ojos”, organizado por el departamento de Programas Internacionales durante la Semana i.

El equipo ganador fue el conformado por Chloé Gilbert, Aylce Morgane Morlet, Solen Lola Mourlon, Clara Bortencello y Sandra Vuissoz, quienes mostraron la diversidad de México en su video.

En la actividad participaron 96 alumnos de países como Alemania, Francia, Colombia y España, quienes visitaron diversos lugares de la Ciudad de México y de nuestro país, buscando mostrar aspectos positivos para desarticular ciertos prejuicios respecto a México.

Paulina Martínez Suárez, coordinadora del reto, comentó que la mayoría de los videos cumplieron los 24 aspectos a evaluar, entre los cuales estaban la creatividad e innovación.

“Lo que destacaron más los alumnos de México fue la comida y se sorprendieron que hay una concepción equivocada de la seguridad. Descubrieron que no somos un país subdesarrollado, que hay calidad de educación. Ellos mostraron en sus videos ese aspecto bueno que tiene México y lo que han conocido”.

Para Chloé Gilbert, “la actividad es buena para la gente que quiere venir a México y que puedan tener dudas o le da miedo venir, estamos mostrando una visión positiva.”

 

Por Karen Pérez y Andrea Catán

Desarrollan biotecnólogos proteína anticancerígena

Los alumnos de Ingeniería en Biotecnología completaron de manera exitosa el reto de Producción de proteínas al crear una proteína anticancerígena en las instalaciones del campus Ciudad de México, en el marco de la Semana i.

Tras cinco días de trabajo, los alumnos presentaron sus avances ante un jurado conformado por tres personas de la empresa Sartorius: el maestro Anuar Martínez, el QFB Saúl Guevara, el IBQ Fernando Martínez, y los profesores Álvaro Carlos Rodríguez, Claudia Caballero y Alicia Ramírez Medrano.

pro1La proteína que crearon los alumnos sirve para ayudar a los pacientes con cáncer para que se regenere su sistema inmune.

“Estos procesos que estamos haciendo de alguna manera abaratan los procesos y les da a nuestros estudiantes una idea de cuáles son muchos de los cuidados que deben tener para proponer un biosimilar, que sería como el análogo o genérico de un medicamento”, aclaró la Dra. Ramírez.

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Este reto sirvió también para que los alumnos tuvieran un acercamiento real a la producción de proteína.

 
 
 

Por: Tania Avilés y Miguel Ángel Sánchez

Generan propuesta para detectar microorganismos patógenos en alimentos

El proyecto más destacado de los retos “Usando técnicas moleculares para la seguridad microbiológica en alimentos” y “Regulando a México en la seguridad alimentaria”, fue un kit de detección rápida de microorganismos patógenos, que posee un bajo costo y es fácil de aplicar.

Ante representantes del Grupo Abraxas, los alumnos del equipo ganador explicaron que este proyecto que permitirá mostrar de forma cualitativa cuántas bacterias existen en un alimento determinado y pueden producir enfermedades como salmonelosis.

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El responsable de ambos retos, el Dr. Carlos Díaz, reconoció el esfuerzo de todos participantes así como el liderazgo de Miriam Rocío García, Diego Durán Hernández, Paola Gabriela Burgués, Margarita del Carmen Rivas, Laura Andrea Soto Flores y Sofía Enrigues Peñaloza, quienes destacaron durante la realización del reto por su habilidad de integración y visión en su proyecto.

A los representantes del Grupo Abraxas, se les entregó un reconocimiento por haber participado en la Semana i y se dejó una invitación abierta para que un futuro regresen a trabajar en conjunto con alumnos del Tecnológico de Monterrey.

 

Por Ámbar Peláez


Diseñan para Tetrapack muebles de polialumnio reciclado

Un producto de uso cotidiano hecho solamente con placas de polialuminio fue el proyecto final que desarrollaron los participantes del reto “Tetra-Pak: Diseño de productos con material reciclable” durante la Semana i del Tecnológico de Monterrey.
José Alejandro Ramírez Morales, estudiante de Ingeniería industrial y participante del reto, dijo: “Nuestro proyecto consistió en hacer un mueble con doble uso, es un buró que al mismo tiempo es una casa para perro. Esto porque ya la mayoría de las mascotas viven dentro de las casas. Nos decidimos por un mueble porque el material resistente pero fácil de manejar”.
También compartió su experiencia durante la Semana i: “Fue un poco difícil por que estoy trabajando, sin embargo, me gustó mucho y fue enriquecedor conocer gente de diferentes carreras, trabajar con ellos y poder intercambiar ideas”.
El ganador del reto “Tetra-Pak: Diseño de productos con material reciclable” será escogido en los siguientes días por un jurado integrado por catedráticos del Campus Ciudad de México y representantes de la empresa.
 

Por Gerardo Moreno y Samantta Hernández

Triunfa en reto Ericsson propuesta de expedientes clínicos electrónicos

El proyecto “Expediente Clínico Electrónico”, ideado por los alumnos Daniela Romero Valdez Victoria, Mercedes Alarcón Rebollar, Mariana de los Santos Carmona y Diego Reynoso fue el ganador del reto Ericsson te conecta, en la Semana i del Tecnológico de Monterrey.

Esta propuesta para una aplicación electrónica busca crear una base de datos homogénea para todo el sistema de salud, con el fin de permitir el acceso fácil e inmediato a expedientes clínicos de pacientes tanto a los usuarios como a los especialistas médicos.

“Vimos que cuando se va a cualquier lugar médico y se le realiza una historia clínica al paciente, cada institución genera un historial diferente. Por eso con esta aplicación tratamos de reunir todos esos datos en una sola base que conjunte al dentista, nutriólogo y otros doctores, y así tener todo un conjunto para dar un mejor diagnóstico”, expresaron los ganadores.

El resto de los proyectos del reto incluyeron otras propuestas enfocadas al mejoramiento de la sociedad del futuro mediante aplicaciones que abarcan temas como seguridad, salud, ecología, desarrollo sustentable y problemas sociales se desarrollaron al finalizar

Estos proyectos se realizaron en el marco de las inscripciones para el Ericsson Innovation Awards 2016, y fueron asesorados por el maestro Miguel Ángel Castro.ericsson_1

Los cinco mejores proyectos fueron recompensados en una reunión con los directivos de Ericsson, quienes otorgaron a uno de estos equipos asesoría y consultoría para competir en el certamen.

La selección de los equipos que representarían al Campus Ciudad de México se realizó el pasado jueves a través de un jurado de profesores del Tecnológico de Monterrey, entre los que se cuentan los profesores Humberto Valencia, Edgar Castillo, Miriam Ledesma y Mónica Escalante.

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Los profesores evaluaron los proyectos con base en su factibilidad y viabilidad, así como por la importancia del problema que buscaban solucionar y por el costo teórico del desarrollo y mantenimiento de las aplicaciones presentadas.

Durante la reunión con los directivos de Ericsson, que se realizó dentro de las instalaciones del TecnoParque en la delegación Azcapotzalco, alumnos de los campus Ciudad de México y Estado de México presentaron sus aplicaciones para solucionar los problemas del mundo contemporáneo de una manera innovadora.

De los 5 equipos seleccionados del Campus Ciudad de México, el ganador consiguió una plaza para competir en el certamen Ericsson Innovation Awards 2016, que se encuentra en el periodo de inscripciones de proyectos y que realizará la selección de los semifinalistas el próximo 30 de noviembre.

Si el equipo consigue calificar dentro de los semifinalistas, recibirán la oportunidad de aplicar para posiciones de Internship y plazas fijas dentro de la empresa, además de seguir en la carrera por ganar el premio, que se decidirá el próximo febrero de 2016, con una recompensa de 25 mil euros.

 

Por Alejando Rodrigo Chávez

Termina reto Tetrapack con propuesta sustentable

El producto final del reto Tetrapack referente a las energías sustentables es una propuesta de los alumnos del Tecnológico de Monterrey sobre cómo hacer más eficiente el uso de gas para la empresa de reciclaje Ziklum.

Esta empresa, cuyos productos principales son derivados de la celulosa, sigue un proceso industrial que podría beneficiarse del ahorro de energía.

El líder del reto, Ing. Rodrigo Regalado, señaló que las aportaciones de los alumnos son perspectivas nuevas para resolver problemas de dicha industria y espera que de este reto se logre un protocolo útil y aplicable para la fábrica.

El ganador será elegido por Iván Varela, director general de Ziklum y se anunciará próximamente.

 

Por Iliana Desiree Prado y Antrea Catán

Construyen propuestas para ayudar a pacientes de ataxia

Un total de 28 carteles con propuestas de aditamentos que mejoren la calidad de vida de pacientes de ataxia, patología incurable y poco común, fue el resultado final del reto Mejora de calidad de vida para personas con problemas movilidad y ceguera dentro de la Semana i.

La ataxia es considerada una de las enfermedades más extrañas que existe siendo una patología genética que no permite control sobre los movimientos o coordinación en los pacientes. En México, hay poca información relacionada con esta enfermedad.

Este 25 de septiembre se realizó una exposición donde se presentaron los carteles con las propuestas finales en el Claustro de Aulas III del campus Ciudad de México.

El jurado estuvo conformado por profesores de Ingeniería en Biotecnología, Nutrición, Ingeniería Biomédica y Arquitectura, contando con la presencia de dos jueces de la Escuela Colombiana de Ingeniería Julio Garavito de Bogotá: Luis Eduardo Rodríguez y Wilson Alexander Sierra.

Alumno participante del reto

Alumno participante del reto

La encargada del proyecto, María Barrera Esparza, dijo sentirse satisfecha con el resultado del proyecto sobre todo por las propuestas innovadoras de algunos alumnos.

“Muchos de los proyectos desarrollados van a seguir en proceso para que se lleven a cabo y se concluyan de una manera exitosa, algunos de ellos son por ejemplo el diseño de aditamentos o el diseño de prototipos para mejorar movilidad. Van a ir a laboratorios para hacerlo, incluso algunos de ellos han mencionado que lo quieren patentar, venderlo y hacerlo sostenible”

En este reto todas las propuestas fueron expuestas, por lo que no hubo un ganador; los alumnos presentaron sus ideas con el fin de ofrecer una solución alcanzable y concientizar a la población mexicana sobre esta terrible enfermedad.
 

Por: Tania Avilés y Miguel Ángel Sánchez

Proponen desarrollar “telemetro” para mejorar vialidad del D.F.

Trazar una ruta que conecte el sistema de transporte público de la Ciudad de México, conformado por el metro, metrobús y microbús, con un nuevo medio de transporte denominado “telemetro” fue el resultado del reto “Teleférico” que se realizó durante la Semana i en el Tecnológico de Monterrey.

El telemetro es un medio de transporte aéreo constituido por estructuras de acero con cabinas que avanzan por medio de cables; el ascenso y descenso de los usuarios ocurre en cada una de las estaciones que lo conforman; esto se hace en países como Colombia, Bolivia y Brasil.

El mapeo para la ruta se hizo en dos delegaciones: Tlalpan y Xochimilco y para determinar dicha ruta se tomaron en cuenta las vialidades principales y más transitadas del Distrito Federal, que son Insurgentes, Viaducto y Periférico.

“Nuestro sistema de mapeo se conecta con 15 diferentes rutas de microbuses y para la construcción elegimos predios que estuvieran pegados a las vías grandes y así evitar problemas de espacio con la gente y los ambulantes”, señaló el alumno de la carrera de Arquitectura, Ricardo Alonso Tapia.

Asistentes a la presentación final del reto "Teleférico"

Asistentes a la presentación final del reto “Teleférico”

El telemetro, con un recorrido total de 8 mil 056 metros, tendrá ocho estaciones: Caminero, Viaducto, Nopalera, Periférico, Valle Tepepan, Parroquia de Santa María, Santa Cruz Xochitepec y La Noria y se considera un espacio de construcción entre 5 mil y 8 mil metros para cada estación.

“La estación más baja es la de La Noria y el punto más alto de la ruta es Viaducto, con una diferencia de 90 metros de altura”, puntualizó Adrián Cruz, alumno de LDI.

Se presentaron dos propuestas de diseños preliminares para las cabinas del telemetro. Éstas incluían materiales sustentables como es el caso del acero, plástico sustentable y aluminio; al igual que cuentan con las facilidades para que personas con capacidades diferentes los pudieran ocupar, por eso se agregarían señalamientos en sistema braille. Estas cabinas están pensadas para una capacidad de 10 a 15 personas.

“El diseño debe de ser sustentable porque se busca que se un transporte que cause menos emisiones, tomamos la base de formas orgánicas como el caso de usar la forma de una hoja y considerar espacios para sillas de ruedas y asientos para mujeres embarazadas”, mencionó Itza Gallegos, alumna de LDI.

Porpuesta de diseño para la cabina: "hoja"

Porpuesta de diseño para la cabina: “hoja”

Después de realizar una investigación documental, un estudio de mercado, un análisis de materiales, un diseño de ruta y una comparación con otros sistemas de teleférico en el mundo, el reto “Teleférico” cumplió su objetivo inicial y presentó una propuesta viable para que en un futuro se realice este sistema de transporte.

Por Citlali Estrella y Tarssis Dessavre